启功与北师大校训

2014-11-20 07:50:51 点击数:

1993年,北京师范大学出版社迁入新楼,为给职工进行团队精神教育,请启功先生为出版社题词,先生针对北师大出版社的特点,写了“师垂典则,范示群伦”八个大字,出版社职工把这八个字镌刻在门前石狮子的底座上,作为自己的行为准则。

1997年,北京师范大学建校95周年之际,在全校征集校训,要把校训作为学校培育人才的指导思想、师生的行为准则和奋斗目标。许多师生都提交了自己所拟方案,但是学校有关领导总感觉到内容有些一般化,在任何大学都可以使用。袁贵仁校长视察出版社时见到这八个字,觉得寓意深刻有贴近学校的特点,拟采用这八个字作为校训,便命我去征求启功先生的意见。启功先生听我转述袁校长的意见后,稍作思考,对我说:“那八个字太文了,不够通俗,不宜做校训,等我再想一想有没有更好的词,再请领导研究。”过了几天,先生约我到他家里去,拿出一张草稿,上有“为人师表,以身作则”等数条,其中就有“学为人师,行为师范”这八个字,嘱咐我送请领导研究。后来学校经过研究,认为“学为人师,行为师范”这八个字简明扼要地概括了学校对全体师生的期望和要求,也十分贴近地反映了师范大学应有的特点和百年名校深厚的文化积淀,最后定为校训。校训公布以后,得到了全体师生的首肯和认同,并请先生书写了繁体和简体的校训数条,供制作校训牌使用。

启功先生十分谦虚,他听到有人说:“启功先生为我们学校题写了校训”时,立刻更正说:“不能这么说,校训是学校做出的决定,我只是提供参考和书写,应当是认真实践校训的一员”,所以每次书写时,他都在落款处书写“启功敬书”。但是这八个字,却是启功先生一生从教的实践经验的总结,是他一生为人师表的写照。

我有幸在先生拟写校训后,聆听他阐述校训的深刻寓意,他说:“学,是指每位师生应具有的学问、知识以及技能,仅仅具有还不够,要达到一定的程度,是要能够成为后学的师表。而师表的标准,绝不是“职称”、“级别”所能衡量和代表的;行,是指每位师生应有的品行,这包括思想、行为、待人、对己,方方面面,时时刻刻,都光明正大,能够成为世界上、社会中的模范。这种模范,不是等待旁人选举出来,而是自己随时扪心自问,有没有可惭愧的思想行为。校训没有任何人执行考试、考察、判分、评选,但是每位师生,都生活在自己前后左右无数人的、雪亮公平的眼睛中。”

启功先生不仅在思想上,更是在行为上是身体力行、实践校训的楷模。他一生从教七十余年,他给自己的座右铭是“职为人师,人之所敬,虚心向学,安身立命”。作为一位教育家,他不但学问渊博、教学有方,而且十分重视自身的师德修养,他常说“行胜于言”、“身角重于言教”,作为一名教师要处处给学生做出榜样。启功先生曾作过《师颂》一首:“半身攻苦,端正立身。言传道义,行表群伦。为师戒惰,为学增新。受人所敬,先天愧人。”他几十年不亏操守,高尚的品德,更为人敬仰。

启功先生博大精深的学问,来自他数十年间厚实的积累和深入的钻研,而自年轻时刻苦勤奋向学求教,给他打下了坚实的基础,也堪称后学的师表。启功先生经常讲,他之所以能有今天的成就,是因为遇到了几位诲人不倦的恩师,尤其得益于陈垣先生。他感恩于陈垣校长对自己的培养,1990年捐出书法作品100件、绘画10幅,在香港举行义卖展,设立了奖学基金,并用陈垣校长书斋中“励耘”二字命名,充分体现了尊师重教的精神,在教育界传为佳话。

启功先生关心、爱护学生,更从思想品德上和学业上严格要求,循循善诱,潜移默化,为国家培养了众多优秀人才。他对青年一代寄予厚望、1994年,他为毕业班同学赠言:“入学初识门庭,毕业非同学成,涉世或始今日,立身却在生平。”这语重心长的赠言被同学们称为“毕业训”,这“毕业训”和校训的思想是一脉相承的,让校训的精神伴随着一代代北师大人茁壮成长。


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